Variable_Name: EMP9 OpenCityPortal: Basic Facts, 生活が大変苦しいのですが生活保護を受けるためにはどうしたらよいでしょうか?,
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Graph_Prevalence: , , EMP9Mode: Comp
Q1, 生活が大変苦しいのですが生活保護を受けるためにはどうしたらよいでしょうか?
要旨:
サービス: 生活保護制度施策ID: STA541FAQID: 8666
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要旨:
資産や能力等すべてを活用してもなお生活に困窮する方に対し、困窮の程度に応じて必要な保護を行い、健康で文化的な最低限度の生活を保障し、その自立を助長する制度です。(支給される保護費は、地域や世帯の状況によって異なります。) (contributed by motoo_sjk)
Variable_Name: EMP9,
生活保護を受けるための要件
生活保護は世帯単位で行います。世帯員全員が、その利用し得る資産、例えば、預貯金等や、働くことが可能な方はその能力、その他あらゆるものを活用してもなお、最低限度の生活が維持出来ない場合にのみ利用できます。

また、扶養義務者がいる場合には、先ずその方の扶養義務が、生活保護法による保護に優先します。

[1]資産の活用とは

預貯金、生活に利用されていない土地・家屋等があれば売却等し生活費に充ててください。

[2]能力の活用とは

働くことが可能な方は、その能力に応じて働いてください。

[3]あらゆるものの活用とは

年金や手当など他の制度で給付を受けることができる場合は、まずそれらを活用してください。

[4]扶養義務者の扶養とは

親族等から援助を受けることができる場合は、援助を受けてください。

そのうえで、世帯の収入と厚生労働大臣の定める基準で計算される最低生活費を比較して、収入が最低生活費に満たない場合に、保護が適用されます。

(1)お住まいの地域の級地を確認(PDF:318KB) (2)

関連サイト: 生活扶助基準額について(PDF:114KB)
参照文献: 厚生労働省ウェッブサイト 入力日: 2010-09-06 00:00:00
支給される保護費(生活扶助)
厚生労働大臣が定める基準で計算される最低生活費と収入を比較して、収入が最低生活費に満たない場合に、最低生活費から収入を差し引いた差額が保護費として支給されます。

最低生活費とは:日常生活に必要な食費・被服費・光熱費などを世帯の構成や、お住まいの地域による差等を勘案して、厚生労働大臣が定めます。

収入とは:就労による収入、年金等社会保障による給付、親族による援助等を認定します。

関連サイト: お住まいの地域の級地を確認
保護の種類と内容
生活保護には、以上に述べた生活扶助の他に、次のような扶助制度があります。

母子加算等:特定の世帯には加算があります。

住宅扶助: アパート等の家賃に対し、定められた範囲内で実費を支給

教育扶助:義務教育を受けるために必要な学用品費について、定められた基準額を支給

医療扶助:医療サービスの費用について、直接医療機関へ支払(本人負担なし)

介護扶助:介護サービスの費用について、直接介護事業者へ支払(本人負担なし)

出産扶助:出産費用について、定められた範囲内で実費を支給

生業扶助:就労に必要な技能の修得等にかかる費用について、定められた範囲内で実費を支給

葬祭扶助:葬祭費用について、定められた範囲内で実費を支給

生活保護の手続きの流れ
事前の相談
生活保護制度の利用を希望される方は、お住まいの地域を所管する福祉事務所の生活保護担当までお越し下さい。生活保護制度の説明をさせていただくとともに、生活福祉資金、各種社会保障施策等の活用について検討します。

保護の申請
生活保護の申請をされた方については、保護の決定のために以下のような調査を実施します。

- 生活状況等を把握するための実地調査(家庭訪問等)
- 預貯金、保険、不動産等の資産調査
- 扶養義務者による扶養(仕送り等の援助)の可否の調査
- 年金等の社会保障給付、就労収入等の調査
- 就労の可能性の調査

保護費の支給
- 厚生労働大臣が定める基準に基づく最低生活費から収入(年金や就労収入等)を引いた額を保護費として毎月支給します。 - 生活保護の受給中は、収入の状況を毎月申告していただきます。 - 世帯の実態に応じて、福祉事務所のケースワーカーが年数回の訪問調査を行います。 - 就労の可能性のある方については、就労に向けた助言や指導を行います。

関連サイト: 全国の福祉事務所
相談・申請に必要な書類
生活保護の申請にあたっては、必要な書類は特別ありませんが、生活保護制度の仕組みや各種社会保障施策等の活用について十分な説明を行うためにも、生活保護担当窓口での事前の相談が大切です。

なお、生活保護の申請をした後の調査において、世帯の収入・資産等の状況がわかる資料(通帳の写しや給与明細等)を提出していただくことがあります。

関連サイト: 生活保護制度に関するQ&A
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ActivityIDP: STA11541,
List of Content:(STA541) 貧困:
: CCS調査で分かったこと
Q1. 貧困と感じている人は各世代でどの程度いるのでしょうか? (「貧困」要因保有率(世代別)):
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Q2. 貧困になった人は、その後どのようなリスクが起こりやすいでしょうか? (「貧困」波及):
図表及び全体を読む
Q3. 貧困に陥る原因としてはどのようなリスク要因があるのでしょうか? (「貧困」リスク要因):
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Q4. 貧困になるリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「貧困」強み要因):
図表及び全体を読む
Q5. 貧困の波及の強さは世代と共にどのように変化してきたでしょうか? (「貧困」波及 世代変化):
図表及び全体を読む
Q6. 貧困に陥るリスク要因は世代と共にどのように変化してきたでしょうか? (「貧困」リスク要因 世代変化):
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Q7. 貧困になるリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「貧困」強み要因 世代変化):
図表及び全体を読む
Q8. 「貧困」のリスクを拡大するリスク要因の貢献度はどのくらいですか? ( 「貧困」リスク要因の貢献度):
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Q9. 「貧困」のリスクを軽減する強み要因の貢献度はどのくらいですか? (「貧困」強み要因の貢献度):
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Q10. 「貧困」のリスクを軽減するサービスの効果はどのくらいですか? (「貧困」 サービス効果):
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: 基礎知識
Q1. 貧困や生活困窮のリスクのとらえ方はどう進化してきたのか? : :
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Q2. 英国からの教訓:何故、失敗したのか? : :
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社会サービス
Q1.子ども医療費助成制度: 子どもの医療費を軽減して暗る制度はありますか? :
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Q2.就学援助制度: 経済的な理由で学校に通わせることが困難な家庭に対する支援制度はありますか? :
図表及び全体を読む
Q3.給付型奨学金支給団体: 高校、大学へ子どもを通わせるのが経済的に厳しいです。国や自治体以外にも奨学金を支給してくれる団体はありますか? :
図表及び全体を読む
Q4.生活福祉資金・総合支援資金: 低所得者に対し、一時的な生活資金や生活再建のための借入が出来る制度がありますか? :
図表及び全体を読む
Q5.生活保護制度: 生活が大変苦しいのですが生活保護を受けるためにはどうしたらよいでしょうか? :
図表及び全体を読む
Q6.緊急一時保護センター: ホームレスの人たちを緊急に保護する施設はありますか? :
図表及び全体を読む
Q7.住宅手当: 離職により住宅を失う恐れがある人に対する家賃補助制度はありますか? :
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利用できる施設・窓口
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Q1.子ども医療費助成制度: 子どもの医療費を軽減して暗る制度はありますか? :
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Q2.就学援助制度: 経済的な理由で学校に通わせることが困難な家庭に対する支援制度はありますか? :
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Q3.給付型奨学金支給団体: 高校、大学へ子どもを通わせるのが経済的に厳しいです。国や自治体以外にも奨学金を支給してくれる団体はありますか? :
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Q4.生活福祉資金・総合支援資金: 低所得者に対し、一時的な生活資金や生活再建のための借入が出来る制度がありますか? :
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Q5.生活保護制度: 生活が大変苦しいのですが生活保護を受けるためにはどうしたらよいでしょうか? :
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Q6.緊急一時保護センター: ホームレスの人たちを緊急に保護する施設はありますか? :
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Q7.住宅手当: 離職により住宅を失う恐れがある人に対する家賃補助制度はありますか? :
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: 優良な社会企業
: 自分でできる解決法:

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-「創造人生」-
1. 子供の頃
ほめるしつけ, (EDU13)
しかるしつけ, (EDU14)
父接触少, (EDU15)
母接触少, (EDU16)
仲間遊び苦手, (EDU6)
一人親に養育, (FML8)
少年期貧困, (FML10)
父と同居, (CHL18)
母と同居, (CHL19)
祖父と同居, (CHL13)
祖母と同居, (CHL14)
兄弟姉妹と同居, (CHL15)
愛着, (EDU20)
-「創造人生」-
2. 学齢期
親教育熱心, (EDU1)
近隣に見習う, (EDU2)
良い教師, (EDU3)
授業理解困難, (EDU17)
塾通えず, (EDU18)
不登校, (EDU7)
いじめられた, (EDU9)
いじめた, (EDU19)
いじめ仲裁, (EDU12)
勤勉・努力, (MEN13)
成功体験, (MEN3)
自信・信念, (MEN1)
-「創造人生」-
3. 青年期
高校中退, (EDU8)
若年無業者, (EMP6)
専門資格, (EMP2)
大学卒, (EDU4)
目標・計画性, (MEN2)
-「創造人生」-
4. 仕事
初職正規雇用, (EMP14)
初職非正規雇用, (EMP7)
正規雇用に昇格, (EMP11)
非正規雇用に転職, (EMP12)
失業, (EMP8)
非正規雇用, (EMP16)
正規雇用, (EMP17)
職場いじめ, (EMP15)
仕事・生活バランス, (HLT4)
創造性, (EMP18)
協調性, (EMP19)
リーダーシップ, (EMP20)
-「創造人生」-
5. 暮らし
貧困, (EMP9)
返済困難, (EMP13)
社宅退去, (HOU6)
支払い困難, (HOU7)
住居喪失, (HOU9)
老後困難, (HOU11)
持ち家, (HOU12)
公的年金に加入, (LOC5)
健康保険加入, (LOC11)
-「創造人生」-
6. 健康
健康管理, (HLT1)
疲労, (HLT7)
病気, (HLT8)
障がい, (HLT9)
生活習慣病, (HLT6)
要介護, (HLT10)
睡眠時間, (HLT11)
睡眠リズム, (HLT12)
栄養バランス, (HLT13)
飲酒, (HLT14)
喫煙, (HLT15)
歩く, (HLT16)
スポーツをする, (HLT17)
-「創造人生」-
7. 性格・気分
不安定・欝, (MEN6)
不安・睡眠障害, (MEN7)
引きこもりがち, (MEN9)
人生無意味, (MEN10)
周囲に怒り, (MEN11)
カウンセリング, (MEN4)
仲間・居場所・役割, (MEN4)
-「創造人生」-
8. 家族
家族の支援, (FML1)
結婚, (FML12)
虐待, (FML9)
働きながら介護, (FML7)
一人親子育て, (FML6)
介護に専念, (FML14)
離死別, (FML13)
思いやり, (MEN12)
-「創造人生」-
9. 子育て
第1子出生, (CHL16)
第2子以降出生, (CHL17)
子育て不安, (CHL11)
学資を貯蓄, (CHL3)
保育所不足, (CHL7)
子ども仲間遊び苦手, (CHL6)
子ども授業理解困難, (CHL12)
子ども不登校, (CHL8)
子ども雇用不安定, (CHL10)
-「創造人生」-
10. 友人・近隣関係
友人ネット, (EMP3)
親類・隣人等の支援, (LOC1)
居場所なし, (MEN8)
近隣援け合い, (LOC2)
ボランティア, (LOC3)
転入前, (LOC14)
転入後5年間, (LOC15)
信頼, (LOC4)
-創造自治体-
11. 近隣環境
両親と近い, (NEI1)
親戚が多い, (NEI2)
友人が多い, (NEI3)
まつり等の郷土文化, (NEI4)
自宅・近隣に仕事場, (NEI5)
働き口あり, (NEI6)
保育所あり, (NEI7)
私に合った学校あり, (NEI8)
医療サービスあり, (NEI9)
日常品サービスあり, (NEI10)
アメニティーあり, (NEI11)
公共交通あり, (NEI12)
公共サービスあり, (NEI13)
文化施設あり, (NEI14)
緑地・公園あり, (NEI15)
-創造自治体-
12. サービス利用度
親子学級、親子サロン, (SVC1)
地域子育て支援センター, (SVC2)
ファミリー・サポート・センター、家庭的保育, (SVC3)
保育園, (SVC4)
幼稚園, (SVC5)
学童保育・児童館, (SVC6)
児童家庭支援センター, (SVC7)
発達支援センター, (SVC8)
児童相談所, (SVC9)
ハローワーク(職業安定所), (SVC10)
若者サポート・ステーション, (SVC11)
障がい者相談支援センター, (SVC12)
障がい者就労支援センター, (SVC13)
地域包括支援センター, (SVC14)
シルバー人材センター, (SVC15)
介護予防プログラム, (SVC16)
福祉事務所, (SVC17)
保健所, (SVC18)
-創造自治体-
13. 高齢者サービス必要度
食事の配達サービス, (ELD1)
掃除・ゴミ出し, (ELD2)
送迎サービス, (ELD3)
語り合い場所, (ELD4)
見守りサービス, (ELD5)
家の修繕や管理サービス, (ELD6)
権利擁護サービス, (ELD7)
リクリエーションサービス, (ELD8)
-創造自治体-
14. 子育てサービス必要度
日本版ネウボラ, (KID1)
保育サービス, (KID2)
一時保育, (KID3)
病児保育, (KID4)
延長保育, (KID5)
発達支援, (KID6)
いじめ予防, (KID7)
フリースクール, (KID8)
学童保育, (KID9)
延長学童保育, (KID10)
学習支援, (KID11)
多様な進路指導, (KID12)
-創造企業-
15. ストレス度
勤務時間適正, (STR1)
超過勤務の上限, (STR2)
付き合い超勤なし, (STR3)
超勤手当支払い, (STR4)
年次休暇の取得, (STR5)
産休・育休の取得, (STR6)
労働の難易度, (STR7)
勤務時間の自由度, (STR8)
勤務場所の自由度, (STR9)
-創造企業-
16. 職場環境
公平処遇, (WOR1)
心の健康に配慮, (WOR2)
障碍者雇用熱心, (WOR3)
職場研修熱心, (WOR4)
子育てを支援, (WOR5)
家族介護を支援, (WOR6)
社会貢献, (WOR7)
キャリアパス, (WOR8)
仕事内容の自律性, (WOR9)
作業計画作成への参加度, (WOR10)
仕事の成果の把握可能性, (WOR11)
上司・同僚との情報共有, (WOR12)
-創造企業-
17. あなたの仕事満足度
好きで満足, (INT1)
好きな仕事を探求, (INT2)
評価と安定, (INT3)
不満足, (INT4)
好きだが待遇悪い, (INT5)
将来期待, (INT6)
好きだが自主性なし, (INT7)
好きではない, (INT8)
好きかどうか不明, (INT9)
-創造企業-
18. 創造性成果
企業(部門)収益, (CRE1)
新技術の開発, (CRE2)
新規事業の立ち上げ, (CRE3)
海外進出, (CRE4)
プロセスの改良, (CRE5)
社会貢献 , (CRE6)
職場環境改善 , (CRE7)
法令順守, (CRE8)
-のびのび親子-
19. 社会性発達
目を見つめる, (MCH1)
笑顔を返す, (MCH2)
名前に反応, (MCH3)
指さし要求, (MCH4)
共同注視, (MCH5)
模倣, (MCH6)
ごっこ遊び, (MCH7)
いないいないバー, (MCH8)
見せに来る, (MCH9)
聴覚過敏, (MCH10)
-のびのび親子-
20. 親の養育スタイル
受容型, (CAR1)
子供中心型, (CAR2)
過保護型, (CAR3)
対立型, (CAR4)
指導型, (CAR5)
統制型, (CAR6)
一貫欠如型, (CAR7)
遠慮型, (CAR8)
接触少型, (CAR9)
放任型, (CAR10)
-のびのび親子-
21. 移動運動
首の向き替え, (EJA01)
首すわる, (EJA02)
寝返り, (EJA03)
はいはい, (EJA04)
つたい歩き, (EJA05)
歩く, (EJA06)
走る, (EJA07)
階段上がり(交互), (EJA08)
幅跳び, (EJA09)
スキップ, (EJA10)
-のびのび親子-
22. 手の運動
つかむ, (EJB01)
手をだしものをつかむ, (EJB02)
太鼓をたたく, (EJB03)
おもちゃの車走らせる, (EJB04)
なぐり書きする, (EJB05)
積み木重ね, (EJB06)
鉄棒ぶら下がり, (EJB07)
まねて丸を書く, (EJB08)
はさみで紙を切る, (EJB09)
紙飛行機を創る, (EJB10)
-のびのび親子-
23. 親からの支援
親:母乳で育てている, (EJC01)
親:良く抱っこする, (EJC02)
親:同月齢の子と遊ばせる, (EJC03)
親:ガラガラを与える, (EJC04)
親:クレヨンなどを与える, (EJC05)
親:積み木を与える, (EJC06)
親:鉄棒など使わせる, (EJC07)
親:はさみを与える, (EJC08)
親:ボール遊びをする, (EJC09)
親、スポーツなどを習わせる, (EJC10)
-のびのび親子-
24. 育児上困ったこと
昼夜逆転, (EJD01)
おっぱいを吸う力が弱い, (EJD02)
夕方にぐずる, (EJD03)
抱っこをしないと大泣き, (EJD04)
低体重, (EJD05)
離乳食の開始時期, (EJD06)
夜泣き, (EJD07)
仲間遊び苦手, (EJD08)
外出先でぐずる, (EJD09)
イヤイヤ期, (EJD10)
-のびのび親子-
25. 基本的習慣
乳を欲しがる, (EJE01)
さじから飲める, (EJE02)
ビスケットなど自分で食べる, (EJE03)
コップを自分で持って飲む, (EJE04)
匙でたべる, (EJE05)
ストローで飲む, (EJE06)
排尿を予告, (EJE07)
ひとりで食べる, (EJE08)
顔を洗う, (EJE09)
着衣が出来る, (EJE10)
-のびのび親子-
26. 対人関係
声がする方を向く, (EJF01)
笑いかける, (EJF02)
人見知りする, (EJF03)
親の後追い, (EJF04)
手伝いをする, (EJF05)
友達と手をつなぐ, (EJF06)
電話ごっこをする, (EJF07)
世話を焼きたがる, (EJF08)
ままごとが出来る, (EJF09)
協力して砂場の山つくり, (EJF10)
-創造家族-
27. 私が子どもの頃、一番好きだったこと
知的好奇心, (LIK1)
親:歌ってあげる, (EJG01)
思いやり, (LIK2)
親:絵本を読む, (EJG02)
協調性, (LIK3)
親:イナイイナイバー, (EJG03)
論理性, (LIK4)
親:赤ちゃんの話しかけに応える, (EJG04)
進取性, (LIK5)
親:ダメと言う, (EJG05)
こだわり, (LIK6)
親:公園散歩, (EJG06)
創造性, (LIK7)
親:ほめる, (EJG07)
表現性, (LIK8)
親:やり取り遊び, (EJG08)
ゲーム性, (LIK9)
親:手伝いを頼む, (EJG09)
勉強, (LIK10)
親:スマホに没頭, (EJG10)
-創造家族-
28. 親子の対話
知的好奇心, (LIK1)
親:歌ってあげる, (EJG01)
思いやり, (LIK2)
親:絵本を読む, (EJG02)
協調性, (LIK3)
親:イナイイナイバー, (EJG03)
論理性, (LIK4)
親:赤ちゃんの話しかけに応える, (EJG04)
進取性, (LIK5)
親:ダメと言う, (EJG05)
こだわり, (LIK6)
親:公園散歩, (EJG06)
創造性, (LIK7)
親:ほめる, (EJG07)
表現性, (LIK8)
親:やり取り遊び, (EJG08)
ゲーム性, (LIK9)
親:手伝いを頼む, (EJG09)
勉強, (LIK10)
親:スマホに没頭, (EJG10)
-創造家族-
29. こどもが一番好きだったこと
元気に泣く, (EJH01)
声を出す, (EJH02)
人に向かい声を出す, (EJH03)
盛んにおしゃべり, (EJH04)
二語文をいう, (EJH05)
自分の姓名をいう, (EJH06)
「バイバイ」などに反応, (EJH07)
耳などを指し示す, (EJH08)
赤などの色がわかる, (EJH09)
5までの数がわかる, (EJH10)
知的好奇心, (LIK11)
思いやり, (LIK12)
協調性, (LIK13)
論理性, (LIK14)
進取性, (LIK15)
こだわり, (LIK16)
創造性, (LIK17)
表現性, (LIK18)
ゲーム性, (LIK19)
勉強, (LIK20)
-創造家族-
30. 言葉の発達
元気に泣く, (EJH01)
声を出す, (EJH02)
人に向かい声を出す, (EJH03)
盛んにおしゃべり, (EJH04)
二語文をいう, (EJH05)
自分の姓名をいう, (EJH06)
「バイバイ」などに反応, (EJH07)
耳などを指し示す, (EJH08)
赤などの色がわかる, (EJH09)
5までの数がわかる, (EJH10)
知的好奇心, (LIK11)
思いやり, (LIK12)
協調性, (LIK13)
論理性, (LIK14)
進取性, (LIK15)
こだわり, (LIK16)
創造性, (LIK17)
表現性, (LIK18)
ゲーム性, (LIK19)
勉強, (LIK20)
-創造家族-
31. 私が青少年期の頃の成功体験
課題研究, (SUC1)
人助け, (SUC2)
リーダーシップ, (SUC3)
信念を貫く, (SUC4)
アイディア追求, (SUC5)
ものつくり体験, (SUC6)
創作体験, (SUC7)
自己記録達成, (SUC8)
ゲームを制作, (SUC9)
予習・復習, (SUC10)
-創造家族-
32. 子どもが青少年期に成功した体験
課題研究, (SUC11)
人助け, (SUC12)
リーダーシップ, (SUC13)
信念を貫く, (SUC14)
アイディア追求, (SUC15)
ものつくり体験, (SUC16)
創作体験, (SUC17)
自己記録達成, (SUC18)
ゲームを制作, (SUC19)
予習・復習, (SUC20)