Homeまち創り住民登録・税・年金人生局面毎の課題とリスク教育健康・福祉雇用とビジネスインフラ整備暮らし・近隣・社会関係資本のびのび親子
OpenCity Portal

オープンシティーポータル:
ニックネーム:
パスワード:
未だ登録していない方
SSL 繧ー繝ュ繝シ繝舌Ν繧オ繧、繝ウ縺ョ繧オ繧、繝医す繝シ繝ォ Spanish, English, 日本語
CCS ダッシュボード
セクション:STAa4
健康・福祉

Select Other Sections
カテゴリー:STAa47
心の健康
Select Other Categories
フォーラム:
基礎知識
ForumID2: 47, Survey: CCS, CategoryID1: STAa47, test
Home

このセクションの他のカテゴリーを見る

1. 家庭医・総合病院

2. 母子の健康

3. 成人の健康

4. お年寄の健康

5. 伝染病の予防

6. 障害・生活福祉

7. スポーツ・レクリエーション

8. 心の健康

9. 遠隔医療

Category Name: 心の健康
他のフォーラムを見る

どのような社会サービスがあるか

利用できる施設・窓口

優良な社会企業

コミュニティー・カルテ

市民質問ご意見箱

計画と施策

リソース・パーソン

ビジネス・プランを作ろう

文書ダウンロード

統計を使ってみよう

不安定・うつ (MEN6) STA11561 投稿
1.「不安定・うつ」の原因となるリスク要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「不安定・うつ」の原因)CCS調査結果
2.「不安定・うつ」の人は、その後、どのようなリスクを抱えやすいでしょうか? (「不安定・うつ」波及)CCS調査結果
3.「不安定・うつ」の人の比率は各世代でどのようななっていますか? (「不安定・うつ」要因保有率(世代別))CCS調査結果
4.「不安定・うつ」になるリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがありますか? (「不安定・うつ」のリスク軽減要因)CCS調査結果
5.「不安定・うつ」のリスクを軽減する強み要因の効果は、世代ごとにどのように変化していますか? (「不安定・うつ」強み要因世代変化)CCS調査結果
6.「不安定・うつ」のリスク要因は世代とともにどのように変化していますか? (「不安定・うつ」リスク要因の世代変化)CCS調査結果
7.「不安定・うつ」の将来への波及の強さは世代とともにどのように変化していますか? (「不安定・うつ」波及の世代変化)CCS調査結果
8.「不安定・うつ」になるリスクを軽減するサービスにはどのようなものがありますか? (「不安定・うつ」 サービス効果)CCS調査結果
9.「不安定・うつ」になるリスクを軽減する強み要因の貢献度はどの程度ありますか? (「不安定・うつ」のリスク軽減要因 貢献度)CCS調査結果
10.「不安定・うつ」の原因となるリスク要因の貢献度はどの程度あるのでしょうか? (「不安定・うつ」の原因 貢献度)CCS調査結果
1.うつ病患者の職場復帰のために、雇用者はどのような対策をとったらよいでしょうか? (うつ病職場復帰)基礎知識
2.どの位どんな症状が続くと、うつ病と診断されるのでしょうか? (うつ病)基礎知識
3.職場での鬱はどのように発見し対処したらよいでしょうか? (職場のうつ病対応)基礎知識
4.妻の産後鬱どう対処したら良いでしょうか? (産後鬱)基礎知識
1.統合失調症の患者の社会復帰を地域福祉システムで実現するにはどうしたらよいですか? (自立支援OTP)サービス
2.ご自身やお子さんの引きこもりについて、専門家と相談が出来るサービスはありますか? (引きこもり相談)サービス
3.メンタルヘルスの問題を専門家に相談できるサービスはありますか? (精神保健福祉センター)サービス
4.小学校から高校まで修学上の悩みを相談できるサービスはありますか? (教育相談センター)サービス
5.認可外保育施設とは何ですか?. (認可外保育施設.)サービス
不安・睡眠障害 (MEN7) STA11562 投稿
1.「不安・睡眠障がい」のリスクを軽減する強み要因にはどのようなものがあるでしょうか? (「不安・睡眠障がい」強み要因)CCS調査結果
2.「不安・睡眠障がい」の原因となるリスク要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「不安・睡眠障がい」原因 貢献度)CCS調査結果
3.不安・睡眠障がいの人の比率は世代毎にどのように推移していますか? (「不安・睡眠障がい」要因保有比率(世代別))CCS調査結果
4.「不安・睡眠障がい」のリスクを軽減する強み要因の貢献度はどの程度でしょうか? (「不安・睡眠障がい」強み要因 貢献度)CCS調査結果
5.「不安・睡眠障がい」にリスクを軽減する効果のあるサービスはありますか? (「不安・睡眠障がい」サービス効果)CCS調査結果
6.不安・睡眠障がいの人は、その後どのようなリスクに遭いやすいでしょうか? (「不安・睡眠障がい」波及)CCS調査結果
7.「不安・睡眠障がい」になるリスク要因にはどのようなものがあるのでしょうか? (「不安・睡眠障がい」リスク要因)CCS調査結果
1.働く人によくみられる不安障害にはどんなものがありますか? (「適応障害」)基礎知識
人生無意味 (MEN10) STA115654 投稿
1.幼児、児童生徒、保護者、教職員などが対象の発達障害等の相談窓口はありますか? (総合教育センター)サービス
2.自殺を考えるまで追い込まれた人が話を聞いてもらえる電話相談はありますか? (いのちの電話)サービス
居場所なし (MEN8) STA11566 投稿
1.保育園にはどのような種類がありますか。 (保育園)サービス
2.認定こども園は今までの幼稚園や保育所とどう違うのでしょうか? (認定こども園)サービス
3.子どもが放課後に自由に遊べる学校がありますか? (放課後子どもひろば )サービス
4.児童館ではどのようなサービスが受けられますか? (児童館)サービス
仲間・居場所・役割 (MEN4) STA11567 投稿
障害者福祉施策 () STA116531 投稿
1.統合失調症の患者の社会復帰を地域福祉システムで実現するにはどうしたらよいですか? (自立支援OTP)サービス
2.心身に障害のある子どものいる家庭の自宅へ、勉強や遊びや身の回りの世話に関して指導しにきてもらうことはできますか? (障害児家庭支援員派遣事業)サービス
障害者支援施設運営基金の管理 () STA116531 投稿
精神障害者保健福祉手帳の瑞ソの受付に関すること。 () STA116531 投稿
障害者の住まいの場 () STA116532 投稿
1.障害のある子どもがいくつかの機能が同じ施設に集まって支援を受けられる施設がありますか? (療育センター)サービス
2.相談支援とはどのようなサービスを行っているのでしょうか? (相談支援 )サービス
3.放課後等デイサービスとはどのようなサービスでしょうか? (放課後等デイサービス)サービス
共同生活介護( ケアホーム) () STA116532 投稿
障害者の負担軽減 () STA116533 投稿
1.一般就労が難しい身体障害者、知的障害者に就労の機会を与える施設はありますか? (障害者授産施設(通所))サービス
2.障がい者が居宅において、日常生活を営むために必要な訓練、相談を行うサービスはありますか? (自立訓練(生活訓練))サービス
精神障害者の通院医療費公費負担 () STA116533 投稿
障害者の自立支援 () STA116534 投稿
障害者への訪問サービス () STA116534 投稿
居宅介護 () STA116534 投稿
重度訪問介護 () STA116534 投稿
同行援護 () STA116534 投稿
行動援護 () STA116534 投稿
1.一人での外出が困難な障害者が、外出時に援助を受けられるサービスはありますか? (行動援護)サービス
重度障害者等包括支援 () STA116534 投稿
児童デイサービス () STA116534 投稿
1.知的障害児施設ではどのようなサービスを提供していますか? (知的障害児施設)サービス
2.心身の発達が遅れた子をグループで発達を促すようなサービスはありますか? (児童デイサービス)サービス
3.盲児施設ではどのようなサービスが受けられますか? (盲児施設)サービス
短期入所 (ショートステイ) () STA116534 投稿
1.短期入所 (ショートステイ)とはどのようなサービスですか? (短期入所)サービス
地域移行支援 () STA116534 投稿
1.自立援助ホームではどのようなサービスを行なっていますか? (自立援助ホーム)サービス
地域定着支援 () STA116534 投稿
サービス利用支援 () STA116534 投稿
継続サービス支援 () STA116534 投稿
障害者の日中活動の場 () STA116535 投稿
療養介護 () STA116535 投稿
外部サービス利用型共同生活援助 () STA116535 投稿
自立訓練(機能訓練) () STA116535 投稿
自立訓練(生活訓練) () STA116535 投稿
共同生活援助 () STA116535 投稿
障がい者の就労支援 () STA116536 投稿
就労移行支援(一般型) () STA116536 投稿
就労移行支援(資格取得型) () STA116536 投稿
就労継続支援(A型) () STA116536 投稿
就労継続支援(B型) () STA116536 投稿
心の健康リスクと対応策 () STA11658 投稿
心の健康の維持 () STA11658 投稿
認知症・アルツハイマー病 () STA11658 投稿
統合失調症 () STA11658 投稿
トラウマ、心の傷によるストレス障害 () STA11658 投稿
命の電話 () STA11658 投稿
自殺予防対策 () STA11658 投稿
残された方 () STA11658 投稿
キーワード検索:
投稿されたコンテントの編集(ウェッブ管理者のみ)
オンライン申請への対応(市職員のみ) CCS_Dash_Board
OpenCityPortal: Section Homepage, 心の健康
-創造人生-
1. 子供の頃
ほめるしつけ, (EDU13)
しかるしつけ, (EDU14)
父接触少, (EDU15)
母接触少, (EDU16)
仲間遊び苦手, (EDU6)
一人親に養育, (FML8)
少年期貧困, (FML10)
父と同居, (CHL18)
母と同居, (CHL19)
祖父と同居, (CHL13)
祖母と同居, (CHL14)
兄弟姉妹と同居, (CHL15)
愛着, (EDU20)
-創造人生-
2. 学齢期
親教育熱心, (EDU1)
近隣に見習う, (EDU2)
良い教師, (EDU3)
授業理解困難, (EDU17)
塾通えず, (EDU18)
不登校, (EDU7)
いじめられた, (EDU9)
いじめた, (EDU19)
いじめ仲裁, (EDU12)
勤勉・努力, (MEN13)
成功体験, (MEN3)
自信・信念, (MEN1)
-創造人生-
3. 青年期
高校中退, (EDU8)
若年無業者, (EMP6)
専門資格, (EMP2)
大学卒, (EDU4)
目標・計画性, (MEN2)
-創造人生-
4. 仕事
初職正規雇用, (EMP14)
初職非正規雇用, (EMP7)
正規雇用に昇格, (EMP11)
非正規雇用に転職, (EMP12)
失業, (EMP8)
非正規雇用, (EMP16)
正規雇用, (EMP17)
職場いじめ, (EMP15)
仕事・生活バランス, (HLT4)
創造性, (EMP18)
協調性, (EMP19)
リーダーシップ, (EMP20)
-創造人生-
5. 暮らし
貧困, (EMP9)
返済困難, (EMP13)
社宅退去, (HOU6)
支払い困難, (HOU7)
住居喪失, (HOU9)
老後困難, (HOU11)
持ち家, (HOU12)
公的年金に加入, (LOC5)
健康保険加入, (LOC11)
-創造人生-
6. 健康
健康管理, (HLT1)
疲労, (HLT7)
病気, (HLT8)
障がい, (HLT9)
生活習慣病, (HLT6)
要介護, (HLT10)
睡眠時間, (HLT11)
睡眠リズム, (HLT12)
栄養バランス, (HLT13)
飲酒, (HLT14)
喫煙なし, (HLT15)
歩く, (HLT16)
-創造人生-
7. 性格・気分
不安定・欝, (MEN6)
不安・睡眠障害, (MEN7)
引きこもりがち, (MEN9)
人生無意味, (MEN10)
周囲に怒り, (MEN11)
カウンセリング, (MEN4)
仲間・居場所・役割, (MEN4)
-創造人生-
8. 家族
結婚, (FML12)
虐待, (FML9)
一人親子育て, (FML6)
働きながら介護, (FML7)
介護に専念, (FML14)
離死別, (FML13)
思いやり, (MEN12)
家族の支援, (FML1)
-創造人生-
9. 子育て
第1子出生, (CHL16)
第2子以降出生, (CHL17)
学資を貯蓄, (CHL3)
子育て不安, (CHL11)
子ども仲間遊び苦手, (CHL6)
子ども授業理解困難, (CHL12)
子ども不登校, (CHL8)
子ども雇用不安定, (CHL10)
保育所不足, (CHL7)
-創造人生-
10. 友人・近隣関係
友人ネット, (EMP3)
親類・隣人等の支援, (LOC1)
居場所なし, (MEN8)
近隣援け合い, (LOC2)
ボランティア, (LOC3)
転入前, (LOC14)
転入後5年間, (LOC15)
信頼, (LOC4)
-創造自治体-
11. 近隣環境
両親と近い, (NEI1)
親戚が多い, (NEI2)
友人が多い, (NEI3)
まつり等の郷土文化, (NEI4)
自宅・近隣に仕事場, (NEI5)
働き口あり, (NEI6)
保育所あり, (NEI7)
私に合った学校あり, (NEI8)
医療サービスあり, (NEI9)
日常品サービスあり, (NEI10)
アメニティーあり, (NEI11)
公共交通あり, (NEI12)
公共サービスあり, (NEI13)
文化施設あり, (NEI14)
緑地・公園あり, (NEI15)
-創造自治体-
12. サービス利用度
親子学級、親子サロン, (SVC1)
地域子育て支援センター, (SVC2)
ファミリー・サポート・センター、家庭的保育, (SVC3)
保育園, (SVC4)
幼稚園, (SVC5)
学童保育・児童館, (SVC6)
児童家庭支援センター, (SVC7)
発達支援センター, (SVC8)
児童相談所, (SVC9)
ハローワーク(職業安定所), (SVC10)
若者サポート・ステーション, (SVC11)
障がい者相談支援センター, (SVC12)
障がい者就労支援センター, (SVC13)
地域包括支援センター, (SVC14)
シルバー人材センター, (SVC15)
介護予防プログラム, (SVC16)
福祉事務所, (SVC17)
保健所, (SVC18)
-創造自治体-
13. 高齢者サービス必要度
食事の配達サービス, (ELD1)
掃除・ゴミ出し, (ELD2)
送迎サービス, (ELD3)
語り合い場所, (ELD4)
見守りサービス, (ELD5)
家の修繕や管理サービス, (ELD6)
権利擁護サービス, (ELD7)
リクリエーションサービス, (ELD8)
-創造自治体-
14. 子育てサービス必要度
日本版ネウボラ, (KID1)
保育サービス, (KID2)
一時保育, (KID3)
病児保育, (KID4)
延長保育, (KID5)
発達支援, (KID6)
いじめ予防, (KID7)
フリースクール, (KID8)
学童保育, (KID9)
延長学童保育, (KID10)
学習支援, (KID11)
多様な進路指導, (KID12)
-創造企業-
15. ストレス度
勤務時間適正, (STR1)
超過勤務の上限, (STR2)
付き合い超勤なし, (STR3)
超勤手当支払い, (STR4)
年次休暇の取得, (STR5)
産休・育休の取得, (STR6)
労働の難易度, (STR7)
勤務時間の自由度, (STR8)
勤務場所の自由度, (STR9)
-創造企業-
16. 職場環境
公平処遇, (WOR1)
心の健康に配慮, (WOR2)
障碍者雇用熱心, (WOR3)
職場研修熱心, (WOR4)
子育てを支援, (WOR5)
家族介護を支援, (WOR6)
社会貢献, (WOR7)
キャリアパス, (WOR8)
仕事内容の自律性, (WOR9)
作業計画作成への参加度, (WOR10)
仕事の成果の把握可能性, (WOR11)
上司・同僚との情報共有, (WOR12)
-創造企業-
17. あなたの仕事満足度
好きで満足, (INT1)
好きな仕事を探求, (INT2)
評価と安定, (INT3)
不満足, (INT4)
好きだが待遇悪い, (INT5)
将来期待, (INT6)
好きだが自主性なし, (INT7)
好きではない, (INT8)
好きかどうか不明, (INT9)
-創造企業-
18. 創造性成果
企業(部門)収益, (CRE1)
新技術の開発, (CRE2)
新規事業の立ち上げ, (CRE3)
海外進出, (CRE4)
プロセスの改良, (CRE5)
社会貢献 , (CRE6)
職場環境改善 , (CRE7)
法令順守, (CRE8)
-のびのび親子-
19. 社会性発達
目を見つめる, (MCH1)
笑顔を返す, (MCH2)
名前に反応, (MCH3)
指さし要求, (MCH4)
共同注視, (MCH5)
模倣, (MCH6)
ごっこ遊び, (MCH7)
いないいないバー, (MCH8)
見せに来る, (MCH9)
聴覚過敏, (MCH10)
-のびのび親子-
20. 親の養育スタイル
受容型, (CAR1)
子供中心型, (CAR2)
過保護型, (CAR3)
対立型, (CAR4)
指導型, (CAR5)
統制型, (CAR6)
一貫欠如型, (CAR7)
遠慮型, (CAR8)
接触少型, (CAR9)
放任型, (CAR10)
-のびのび親子-
21. 移動運動
首の向き替え, (EJA01)
首すわる, (EJA02)
寝返り, (EJA03)
はいはい, (EJA04)
つたい歩き, (EJA05)
歩く, (EJA06)
走る, (EJA07)
階段上がり(交互), (EJA08)
幅跳び, (EJA09)
スキップ, (EJA10)
-のびのび親子-
22. 手の運動
つかむ, (EJB01)
手をだしものをつかむ, (EJB02)
太鼓をたたく, (EJB03)
おもちゃの車走らせる, (EJB04)
なぐり書きする, (EJB05)
積み木重ね, (EJB06)
鉄棒ぶら下がり, (EJB07)
まねて丸を書く, (EJB08)
はさみで紙を切る, (EJB09)
紙飛行機を創る, (EJB10)
-のびのび親子-
23. 基本的習慣
昼夜逆転, (EJD01)
親:母乳で育てている, (EJC01)
おっぱいを吸う力が弱い, (EJD02)
親:良く抱っこする, (EJC02)
夕方にぐずる, (EJD03)
親:同月齢の子と遊ばせる, (EJC03)
抱っこをしないと大泣き, (EJD04)
親:ガラガラを与える, (EJC04)
低体重, (EJD05)
親:クレヨンなどを与える, (EJC05)
離乳食の開始時期, (EJD06)
親:積み木を与える, (EJC06)
夜泣き, (EJD07)
親:鉄棒など使わせる, (EJC07)
仲間遊び苦手, (EJD08)
親:楽器を与える, (EJC08)
外出先でぐずる, (EJD09)
親:ボール遊びをする, (EJC09)
イヤイヤ期, (EJD10)
親、スポーツなどを習わせる, (EJC10)
-のびのび親子-
24. 育児上困ったこと
昼夜逆転, (EJD01)
親:母乳で育てている, (EJC01)
おっぱいを吸う力が弱い, (EJD02)
親:良く抱っこする, (EJC02)
夕方にぐずる, (EJD03)
親:同月齢の子と遊ばせる, (EJC03)
抱っこをしないと大泣き, (EJD04)
親:ガラガラを与える, (EJC04)
低体重, (EJD05)
親:クレヨンなどを与える, (EJC05)
離乳食の開始時期, (EJD06)
親:積み木を与える, (EJC06)
夜泣き, (EJD07)
親:鉄棒など使わせる, (EJC07)
仲間遊び苦手, (EJD08)
親:楽器を与える, (EJC08)
外出先でぐずる, (EJD09)
親:ボール遊びをする, (EJC09)
イヤイヤ期, (EJD10)
親、スポーツなどを習わせる, (EJC10)
-のびのび親子-
25. 親の養育スタイル
昼夜逆転, (EJD01)
親:母乳で育てている, (EJC01)
おっぱいを吸う力が弱い, (EJD02)
親:良く抱っこする, (EJC02)
夕方にぐずる, (EJD03)
親:同月齢の子と遊ばせる, (EJC03)
抱っこをしないと大泣き, (EJD04)
親:ガラガラを与える, (EJC04)
低体重, (EJD05)
親:クレヨンなどを与える, (EJC05)
離乳食の開始時期, (EJD06)
親:積み木を与える, (EJC06)
夜泣き, (EJD07)
親:鉄棒など使わせる, (EJC07)
仲間遊び苦手, (EJD08)
親:楽器を与える, (EJC08)
外出先でぐずる, (EJD09)
親:ボール遊びをする, (EJC09)
イヤイヤ期, (EJD10)
親、スポーツなどを習わせる, (EJC10)
-のびのび親子-
26. 対人関係
声がする方を向く, (EJF01)
笑いかける, (EJF02)
人見知りする, (EJF03)
親の後追い, (EJF04)
手伝いをする, (EJF05)
友達と手をつなぐ, (EJF06)
電話ごっこをする, (EJF07)
世話を焼きたがる, (EJF08)
ままごとが出来る, (EJF09)
協力して砂場の山つくり, (EJF10)
-創造家族-
27. 言葉の発達
元気に泣く, (EJH01)
親:歌ってあげる, (EJG01)
声を出す, (EJH02)
親:絵本を読む, (EJG02)
人に向かい声を出す, (EJH03)
親:イナイイナイバー, (EJG03)
盛んにおしゃべり, (EJH04)
親:赤ちゃんの話しかけに応える, (EJG04)
二語文をいう, (EJH05)
親:ダメと言う, (EJG05)
自分の姓名をいう, (EJH06)
親:公園散歩, (EJG06)
「バイバイ」などに反応, (EJH07)
親:ほめる, (EJG07)
耳などを指し示す, (EJH08)
親:やり取り遊び, (EJG08)
赤などの色がわかる, (EJH09)
親:手伝いを頼む, (EJG09)
5までの数がわかる, (EJH10)
親:スマホに没頭, (EJG10)
-創造家族-
28. 親子の対話
元気に泣く, (EJH01)
親:歌ってあげる, (EJG01)
声を出す, (EJH02)
親:絵本を読む, (EJG02)
人に向かい声を出す, (EJH03)
親:イナイイナイバー, (EJG03)
盛んにおしゃべり, (EJH04)
親:赤ちゃんの話しかけに応える, (EJG04)
二語文をいう, (EJH05)
親:ダメと言う, (EJG05)
自分の姓名をいう, (EJH06)
親:公園散歩, (EJG06)
「バイバイ」などに反応, (EJH07)
親:ほめる, (EJG07)
耳などを指し示す, (EJH08)
親:やり取り遊び, (EJG08)
赤などの色がわかる, (EJH09)
親:手伝いを頼む, (EJG09)
5までの数がわかる, (EJH10)
親:スマホに没頭, (EJG10)
-創造家族-
29. 私が子どもの頃、一番好きだったこと
知的好奇心, (LIK1)
思いやり, (LIK2)
協調性, (LIK3)
論理性, (LIK4)
進取性, (LIK5)
こだわり, (LIK6)
創造性, (LIK7)
表現性, (LIK8)
ゲーム性, (LIK9)
勉強, (LIK10)
-創造家族-
30. こどもが一番好きだったこと
知的好奇心, (LIK11)
思いやり, (LIK12)
協調性, (LIK13)
論理性, (LIK14)
進取性, (LIK15)
こだわり, (LIK16)
創造性, (LIK17)
表現性, (LIK18)
ゲーム性, (LIK19)
勉強, (LIK20)
-創造家族-
31. 私が青少年期の頃の成功体験
課題研究, (SUC1)
人助け, (SUC2)
リーダーシップ, (SUC3)
信念を貫く, (SUC4)
アイディア追求, (SUC5)
ものつくり体験, (SUC6)
創作体験, (SUC7)
自己記録達成, (SUC8)
ゲームを制作, (SUC9)
予習・復習, (SUC10)
-創造家族-
32. 親が青少年期の頃の成功体験
課題研究, (SUC11)
人助け, (SUC12)
リーダーシップ, (SUC13)
信念を貫く, (SUC14)
アイディア追求, (SUC15)
ものつくり体験, (SUC16)
創作体験, (SUC17)
自己記録達成, (SUC18)
ゲームを制作, (SUC19)
予習・復習, (SUC20)