405 OpenCityPortal: Basic Facts, この強み要因を持った人の、将来のリスクへの波及の強さは,世代によりどのように変化しているでしょうか?,
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Section:STAa7
Social Inclusion

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Category:STAa70
暮らしのリスク
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Basic Facts
Graph_Prevalence_s: test13, h:1, i:11, Variable_Name:EMP9Variable_Name_s: emp9 ForumID2: 8
Q11, 'Poverty': How have Consequences of this factor on future risks changed over Generation?
Service: 将来のリスクへの波及世代変化ActivityID: STA401FAQID: 405
Table_Conseq_on_Risks_by_Gen:emp9 Risk_emp9, Short_Variable_Name_J_Main: Poverty,
Please select a mode of estimation
Comrehensive Impact: Comprehensive Effect means that , in addition to its direct impact, it includes subsiduary impact og other factors, the original factor triggars Independent Impact: Comprehensive Effect is the total impact of a variable including the impacts of changes in other variables associated with the original change of the variable.In this way Independent Effects try the estimate causal relationship between the two variables excluding potential confounding effects as muc
You may choose the following options concerning the gender of the sample
Male and Female togetherFemale onlyMale Only

edu6_3, 仲間遊び苦手, Not Good at Playing w/ Others, edu6, emp9, 仲間遊び苦手, fml9_3, 虐待, DV/Abused, 1.14, fml9, emp9, 虐待, 1.45, edu17_3, 授業理解困難, Difficulty in Learning in class, edu17, emp9, 授業理解困難, edu7_3, 不登校, Truancy, edu7, emp9, 不登校, edu9_3, いじめられた, Bullied, edu9, emp9, いじめられた, edu8_3, 高校中退, Drop Out of High-School, edu8, emp9, 高校中退, emp6_3, 若年無業者, Jobless Youth, 3.77, emp6, emp9, 若年無業者, 0.54, hlt8_3, 病気, Disease, 1.34, hlt8, emp9, 病気, 0.56, men6_3, 不安定・欝, Depressed / Unstable Mood, 0.83, men6, emp9, 不安定・欝, 0.51, men7_3, 不安・睡眠障害, Anxiety / Sleeping Disorder, 0.99, men7, emp9, 不安・睡眠障害, 0.53, men8_3, 居場所なし, No Trustworthy Friends, 1.24, men8, emp9, 居場所なし, 0.01, men9_3, 引きこもりがち, Withdraw from Social Contacts, 0.6, men9, emp9, 引きこもりがち, 0.51, men10_3, 人生無意味, Life is Meaningless, 1.34, men10, emp9, 人生無意味, 0.76, emp16_3, 非正規雇用, Irregular Employment, 1.11, emp16, emp9, 非正規雇用, 0.46, fml6_3, 一人親子育て, Single Parent, 0.78, fml6, emp9, 一人親子育て, 1.08, emp9_3, 貧困, Poverty, 1212.97, emp9, emp9, 貧困, 2109.64, chl11_3, 子育て不安, Anxiety in Child Rearing, 0.94, chl11, emp9, 子育て不安, 0.78, chl6_3, 子供仲間遊び苦手, My Child Not Good at Playing w/ Others, 1.1, chl6, emp9, 子供仲間遊び苦手, 1.24, chl8_3, 子供不登校, My Child is/was Truent, 1.35, chl8, emp9, 子供不登校, chl12_3, 子供授業理解困難, My Child Has Difficulty in Learning in Class, 5.49, chl12, emp9, 子供授業理解困難, 45.01, chl10_3, 子供雇用不安定, My Child has Insecure Jobs, 3.48, chl10, emp9, 子供雇用不安定, men1_3, 自信・信念, Self-Confidence, 1.03, men1, emp9, 自信・信念, 1.1, men2_3, 目標・計画性, Have Goals and Plans, 1.25, men2, emp9, 目標・計画性, 1.32, loc4_3, 信頼, Trust Others in General, 0.82, loc4, emp9, 信頼, 0.78, emp2_3, 専門資格, Professional Qualification, 0.99, emp2, emp9, 専門資格, 1.29, edu4_3, 大学卒, University Qualification, 0.6, edu4, emp9, 大学卒, 0.26, emp17_3, 正規雇用, Regular Employment, 0.74, emp17, emp9, 正規雇用, 1.1, fml12_3, 結婚, Married, 1.12, fml12, emp9, 結婚, 1.05, chl16_3, 第1子出生, First Child was Born, 1.05, chl16, emp9, 第1子出生, 1.67, chl17_3, 第2子以降出生, Second or More Children were Born, chl17, emp9, 第2子以降出生, emp3_3, 友人ネット, Have a Network of Friends, 0.96, emp3, emp9, 友人ネット, 0.81, loc1_3, 親類・隣人の支援, Support from Relatives/ Neighbours, 0.91, loc1, emp9, 親類・隣人の支援, 0.8,
PovertyConse-quences9 Cities Combined: Independent Impact,()
Baby Boomer JuniorYouth Generation
Prevalence →%%
Risks: A.Prev. Ratio (%) B.Risk Expansion/Reduction Ratios C.Contribution Rate A.Prev. Ratio (%) B.Risk Expansion/Reduction Ratios C.Contribution Rate
causes increased future risks
仲間遊び苦手9.2 11.4-
虐待1.21.14. 0.72.81.45. 2
授業理解困難9.8- 11.2-
不登校1.3- 3.8-
いじめられた5.3- 6.9-
高校中退0.9- 4.3-
若年無業者1.23.77**** 7.25.80.54. -3.3
病気1.51.34. 1.62.40.56. -3.1
不安定・欝6.20.83. -19.80.51* -3.6
不安・睡眠障害3.80.99. -0.15.80.53* -3.4
居場所なし1.21.24. 1.22.70.01*** -24.9
引きこもりがち1.20.6. -2.82.60.51. -3.6
人生無意味1.31.34. 1.63.40.76. -1.5
非正規雇用6.51.11. 0.612.40.46*** -4.2
一人親子育て2.80.78. -1.37.51.08. 0.4
貧困5.4-**** -11.2-**** -
子育て不安9.60.94. -0.313.60.78. -1.3
子供仲間遊び苦手2.31.1. 0.55.71.24. 1.2
子供不登校1.71.35. 1.66.1-
子供授業理解困難1.75.49. 9.20.945.01**** 20.6
子供雇用不安定2.93.48**** 6.70-
自信・信念20.11.03. 0.221.71.1. 0.5
目標・計画性15.31.25* 1.218.41.32. 1.5
信頼25.30.82* -1.1270.78. -1.3
専門資格37.80.99. -0.1391.29. 1.4
大学卒27.30.6** -2.826.40.26*** -7.3
正規雇用23.10.74*** -1.628.21.1. 0.5
結婚56.11.12. 0.537.21.05. 0.2
第1子出生45.91.05. 0.224.81.67*** 2.4
第2子以降出生10.7- 9.9-
友人ネット36.40.96. -0.242.50.81. -1.1
親類・隣人の支援36.70.91. -0.543.30.8. -1.2
Reference: M.Kusakabe,2016,An Evidence-Based Approach to Analyze the Sharp Increase in the "Young Generation" Risks in JapanInputDate: 2014-12-28 00:00:00
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CategoryID: STAa70 OpenCityPortal: Section Homepage, Poverty, Hardship in Life
-創造人生-
1. 子供の頃
-創造人生-
2. 学齢期
親教育熱心, (EDU1)
近隣に見習う, (EDU2)
良い教師, (EDU3)
授業理解困難, (EDU17)
塾通えず, (EDU18)
不登校, (EDU7)
いじめられた, (EDU9)
いじめた, (EDU19)
いじめ仲裁, (EDU12)
勤勉・努力, (MEN13)
成功体験, (MEN3)
自信・信念, (MEN1)
-創造人生-
3. 青年期
高校中退, (EDU8)
若年無業者, (EMP6)
専門資格, (EMP2)
大学卒, (EDU4)
目標・計画性, (MEN2)
-創造人生-
4. 仕事
-創造人生-
5. 暮らし
貧困, (EMP9)
返済困難, (EMP13)
支払い困難, (HOU7)
住居喪失, (HOU9)
老後困難, (HOU11)
持ち家, (HOU12)
公的年金に加入, (LOC5)
健康保険加入, (LOC11)
-創造人生-
6. 心の健康
不安定・欝, (MEN6)
不安・睡眠障害, (MEN7)
引きこもりがち, (MEN9)
人生無意味, (MEN10)
周囲に怒り, (MEN11)
仲間・居場所・役割, (MEN4)
-創造人生-
7. 家族
家族の支援, (FML1)
結婚, (FML12)
虐待, (FML9)
働きながら介護, (FML7)
介護に専念, (FML14)
離別, (FML13)
死別, (FML15)
思いやり, (MEN12)
-創造人生-
8. 子育て
第1子出生, (CHL16)
第2子以降出生, (CHL17)
学資を貯蓄, (CHL3)
一人親子育て, (FML6)
子育て不安, (CHL11)
保育所不足, (CHL7)
子ども仲間遊び苦手, (CHL6)
子ども授業理解困難, (CHL12)
子ども不登校, (CHL8)
子ども雇用不安定, (CHL10)
-創造人生-
9. 友人・近隣
-創造人生-
10. 近隣環境
-創造コモンズ-
11. 施策効果
親子学級、親子サロン, (SVC1)
地域子育て支援センター, (SVC2)
ファミリー・サポート・センター、家庭的保育, (SVC3)
保育園, (SVC4)
幼稚園, (SVC5)
学童保育・児童館, (SVC6)
児童家庭支援センター, (SVC7)
発達支援センター, (SVC8)
児童相談所, (SVC9)
ハローワーク(職業安定所), (SVC10)
若者サポート・ステーション, (SVC11)
障がい者相談支援センター, (SVC12)
障がい者就労支援センター, (SVC13)
地域包括支援センター, (SVC14)
シルバー人材センター, (SVC15)
介護予防プログラム, (SVC16)
福祉事務所, (SVC17)
保健所, (SVC18)
-創造コモンズ-
12. 幸福度
-創造コモンズ-
13. 自由記入
-創造コモンズ-
14. 高齢者サービス必要度
食事の配達サービス, (ELD1)
掃除・ゴミ出し, (ELD2)
送迎サービス, (ELD3)
語り合い場所, (ELD4)
見守りサービス, (ELD5)
家の修繕や管理サービス, (ELD6)
権利擁護サービス, (ELD7)
リクリエーションサービス, (ELD8)
-創造企業-
15. 子育てサービス必要度
出産・育児一貫サービス, (KID1)
保育サービス, (KID2)
一時保育, (KID3)
病児保育, (KID4)
延長保育, (KID5)
発達支援, (KID6)
いじめ予防, (KID7)
フリースクール, (KID8)
学童保育, (KID9)
延長学童保育, (KID10)
学習支援, (KID11)
子供食堂, (KID12)
親:スマホに没頭, (EJG10)
-創造企業-
16. ストレス度
勤務時間適正, (STR1)
超過勤務の上限, (STR2)
付き合い超勤なし, (STR3)
超勤手当支払い, (STR4)
年次休暇の取得, (STR5)
産休・育休の取得, (STR6)
労働の難易度, (STR7)
勤務時間の自由度, (STR8)
勤務場所の自由度, (STR9)
-創造企業-
17. 職場環境
公平処遇, (WOR1)
心の健康に配慮, (WOR2)
障碍者雇用熱心, (WOR3)
職場研修熱心, (WOR4)
子育てを支援, (WOR5)
家族介護を支援, (WOR6)
社会貢献, (WOR7)
キャリアパス, (WOR8)
-創造企業-
18. 自律性の尊重
課題解決への参加, (WOR9)
若い人の意見を聞く, (WOR10)
仕事内容を提案, (WOR11)
作業計画作成への参加度, (WOR12)
仕事の成果の把握可能性, (WOR13)
上司・同僚との情報共有, (WOR14)
-のびのび親子-
19. ご両親の仕事満足度
内発的満足, (IRM1)
内発的満足を探求, (IRM2)
外発的満足, (IRM3)
不満足, (IRM4)
好きだが待遇悪い, (IRM5)
将来期待, (IRM6)
好きだが職場環境悪し, (IRM7)
好きではない, (IRM8)
好きかどうか不明, (IRM9)
-のびのび親子-
20. ご両親が少年期に好きだったこと
-のびのび親子-
21. お子様がが一番好きなこと
-のびのび親子-
22. ご両親の少年期の成功体験
課題研究, (SUC1)
人助け, (SUC2)
リーダーシップ, (SUC3)
信念を貫く, (SUC4)
アイディア追求, (SUC5)
ものつくり体験, (SUC6)
創作体験, (SUC7)
自己記録達成, (SUC8)
ゲームを制作, (SUC9)
予習・復習, (SUC10)
-のびのび親子-
23. お子様が将来、仕事で成し遂げたいこと
専門性, (ACV1)
専門性, (MTV1)
社会貢献, (ACV2)
社会貢献, (MTV2)
経営管理, (ACV3)
経営管理, (MTV3)
社会的評価, (ACV4)
社会的評価, ( MTV4)
起業家, (ACV5)
起業家, ( MTV5)
モノづくり名人, (ACV6)
モノづくり名人, (MTV6)
クリエーター, (ACV7)
クリエーター, (MTV7)
ワーク・ライフ・バランス, (ACV8)
ワーク・ライフ・バランス, ( MTV8)
社会的評価と報酬, (ACV9)
社会的評価と報酬, (MTV9)
コツコツ型, (ACV10)
コツコツ型, (MTV10)
-のびのび親子-
24. 創造性成果
企業(部門)収益, (CRE1)
新技術の開発, (CRE2)
新規事業の立ち上げ, (CRE3)
新市場開拓, (CRE4)
プロセスの改良, (CRE5)
社会貢献 , (CRE6)
職場環境改善 , (CRE7)
法令順守, (CRE8)
-のびのび親子-
25. お子様が少年期に成し遂げたいこと
-のびのび親子-
26. 社会性発達
-創造家族-
27. 親の養育スタイル
-創造家族-
28. 移動運動
-創造家族-
29. 手の運動
-創造家族-
30. 親からの支援
-のびのび親子-
31. 育児上困ったこと
-のびのび親子-
32. 基本的習慣
-のびのび親子-
33. 対人関係
-創造家族-
34. ご両親が仕事で成し遂げたいこと
専門性, (ACV1)
専門性, (MTV1)
社会貢献, (ACV2)
社会貢献, (MTV2)
経営管理, (ACV3)
経営管理, (MTV3)
社会的評価, (ACV4)
社会的評価, ( MTV4)
起業家, (ACV5)
起業家, ( MTV5)
モノづくり名人, (ACV6)
モノづくり名人, (MTV6)
クリエーター, (ACV7)
クリエーター, (MTV7)
ワーク・ライフ・バランス, (ACV8)
ワーク・ライフ・バランス, ( MTV8)
社会的評価と報酬, (ACV9)
社会的評価と報酬, (MTV9)
コツコツ型, (ACV10)
コツコツ型, (MTV10)
-創造家族-
35. 親子の対話
-創造家族-
36. 言葉の発達
-創造家族-
37. 健康サービスを育てる
-創造家族-
38. 防災・環境保護サービスを育てる

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