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幼児期の社会性の形成が子どもの一生を決める

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Q-29 手の運動.
手の運動は、赤ちゃんが周囲のモノに触れ、それを認識する重要な発達要素です。遠城寺式テストにより発達のペースを測り、発達を促す親の対応法もチェックします

Q29-1. 手にふれたものをつかむ つかむ
Illustrator: Kilkenny
はい→ か月頃から

いいえ

Q29-2. 手を出してものをつかむ 手をだしものをつかむ
Illustrator: Kilkenny
はい→ か月頃から

いいえ

Q29-3. おもちゃのたいこをたたく 太鼓をたたく
Illustrator: Kilkenny
はい→ か月頃から

いいえ

Q29-4. おもちゃの車を手で走らせる おもちゃの車走らせる
Illustrator: Kilkenny
はい→ か月頃から

いいえ

Q29-5. なぐり書きをする なぐり書きする
Illustrator: Kilkenny
はい→ か月頃から

いいえ

Q29-6. 積木を二つ重ねる 積み木重ね
Illustrator: Kilkenny
はい→ か月頃から

いいえ

Q29-7. 鉄棒などに両手でぶらさがる 鉄棒ぶら下がり
Illustrator: Kilkenny
はい→ か月頃から

いいえ

Q29-8. まねて○をかく まねて丸を書く
Illustrator: Kilkenny
はい→ か月頃から

いいえ

Q29-9. はさみを使って紙を切る はさみで紙を切る
Illustrator: Kilkenny
はい→ か月頃から

いいえ

Q29-10. 紙飛行機を自分で折る 紙飛行機を創る
Illustrator: Kilkenny
はい→ か月頃から

いいえ